نقش حیاتی مدارس در فرهنگ‌سازی عمومی پدافند غیرعامل
به گزارش پایگاه خبری پایداری ملی، فرزاد شعبانی در نشست استانی کمیته پدافند غیرعامل که در سالن شهدای فرهنگی برگزار شد، اظهار کرد: مدرسه به عنوان نخستین محیط اجتماعی شدن و مسئولیت‌پذیر شدن دانش آموزان، نقشی مهمی در فرهنگ سازی، آماده‌سازی و آموزش عمومی آنان در به کارگیری اصول، ضوابط و راهکار‌های مقابله و مواجهه با چالش‌ها و تهدیدات دارد.
وی بیان کرد: برای آموزش و تعمیق درک دانش آموزان از موضوع پدافندغیرعامل و نقش آن در امنیت و استقلال کشور می‌توانیم آنان را با آموزش‌های گفتمان سازی و فرهنگ سازی این دفاع بدون سلاح و ترویج و توسعه مفاهیم آن، تمرین خروج اضطراری از کلاس‌های درس در هنگام وقوع انواع حوادث احتمالی، نحوه پناه گیری در شرایط اضطراری و عمومی انواع سوانح احتمالی، مقابله با تهدیدات ترکیبی نوپدید در عرصه‌های حقیقی و مجازی و نظایر آشنا کنیم.
وی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش می‌تواند در آگاه سازی جامعه نسبت به مسائل پدافندغیرعامل نقش مهم و بسزایی داشته باشد، خاطرنشان کرد: مدیران مدارس و معلمان وظیفه دارند تا ضمن توجه به بخش پدافندغیرعامل مدارس، در آگاهی بخشی به دانش آموزان به عنوان قشر فعال جامعه تلاش کنند.
شعبانی یادآورشد: این آموزش می‌تواند در قالب محور‌های صرفه جویی اقتصادی، حفظ و بقای منابع انسانی، کاهش آسیب پذیری، تداوم چرخه خدمات دستگاه‌های اجرایی، افزایش هزینه تهاجم دشمن، ایجاد آمادگی دفاعی و ارتقای آستانه تحمل ملی به دانش آموزان ارائه و منتقل شود. وی از پدافند غیرعامل به عنوان دفاع بدون سلاح یاد کرد و افزود: استفاده از مجموعه‌ای از اقدامات و تمهیدات تدافعی، موجب کاهش آسیب پذیری تاسیسات، تجهیزات و نیروی انسانی می‌شود. وی ادامه داد: آگاه سازی و مقاوم سازی فرهنگی و اجتماعی جامعه نسبت به تهدید‌های جنگ نرم دشمن باید در اولویت استراتژی پدافند غیرعامل در مدارس باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با تاکید بر نقش پدافند عامل و غیرعامل در شرایط خاص و بحرانی و تجربه گرانسنگ دفاع مقدس در جنگ تحمیلی سوم، گفت: البرز در آن دوران، عرصه حملات متعددی از جانب رژیم آمریکایی - صهیونیستی بود و همین تجربه نشان داد که در کنار آمادگی دفاعی، اقتدار نظامی و استفاده از صلاح و مهمات، پدافند غیرعامل نیز ضرورتی اجتناب ناپذیر است.